BBM3410SATU2020: PERBEZAAN KAJIAN FACEBOOK DAN TWITTER

PERBEZAAN KAJIAN FACEBOOK DAN TWITTER

Antara perbezaan kajian Facebook dan Twitter ialah:

1. Responden menggunakan Facebook untuk membincangkan tugasan akademik manakala Twitter pula tempat untuk melatih kecekapan berkomunikasi dan kebudayaan
2. Twitter dapat membantu mengurangkan percakapan tetapi lebih banyak maklumat diperoleh manakala Facebook pula dapat mendedahkan bahawa keyakinan, motivasi dan sikap pelajar bertambah baik dengan nyata.
3. Twitter mempunyai potensi dalam aktiviti membaca selepas kelas manakala Facebook dapat menunjukkan hasil positif dalam meningkatkan kemahiran komunikasi mereka serta pembacaan dan penulisan
4. Facebook dapat membantu guru mencapai perubahan strategi, mentaliti, sikap. Twitter pula dapat membuktikan bahawa pelajar lebih aktif dalam kolej ketika melibatkan diri dalam penggunaan Twitter
5.  Twitter dapat mengubah cara pembelajarn mereka dan membantu dalam proses pembelajaran manakala Facebook dapat mencungkil kemahiran pelajar dalam berkomunikasi

RUJUKAN

Noraien Mansor dan Normaliza Abd Rahim(2019), Eh!!! Media Sosial: Universiti Putra Malaysia

Normaliza Abd Rahim (2014)

BBM3410SATU2020: MODEL PENCERITAAN NORMALIZA ABD RAHIM (2018) 1

LIRIK LAGU 1

Huraian:

Pendapat saya mengenai logo tersebut ialah ibu bapa haruslah dihormati dan di sayangi. Selain itu, kite mestilah menghargai jasa mereka dan memberi kasih sayang yang sepenuhnya kepada mereka. Merekalah yang akan membantu kita disaat kita berada dalam kesusahan.

[1] KELUARGA

Saya berasa puas hati

Menolong ibu bapa setiap hari

Bermula di pagi hari

Sehingga malam nanti

Ibu bapa yang disayangi

Saya tetap berhati-hati

Menjaga budi pekerti

Keluarga saya yang dicintai

Saya sayang ibu dan bapa

Abang, kakak, adik dan saudara

Mereka semua ada bersama

Semasa saya memerlukan mereka

RUJUKAN

Normaliza Abd Rahim. (2019). Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi Teori dan Aplikasi. Universiti Terengganu Malaysia. Hakcipta Terpelihara.

BBM3410SATU2020: PETA MINDA WATAK DAN PERWATAKAN (NORMALIZA ABD RAHIM,2019)

PETA MINDA WATAK DAN PERWATAKAN

RUJUKAN

Normaliza Abd Rahim. (2019).Multimedia dalam bahasa. Selangor:  Universiti Putra Malaysia.

BBM3410SATU2020: AKTIVITI 1,2,3 DALAM BAB IMPLIKASI PEDAGOGI

AKTIVITI 1,2 DAN 3 DALAM BAB 8

(IMPLIKASI PEDAGOGI)

AKTIVITI 1

AKTIVITI 2

AKTIVITI 3

RUJUKAN

Noraien Mansor dan Normaliza Abd Rahim(2019), Eh!!! Media Sosial: Universiti Putra Malaysia

Normaliza Abd Rahim (2014)

BBM3410SATU2020: CERITA SOSIAL 2 (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019) 5

CERITA SOSIAL 5 : JIRAN

NILAI DALAM CERITA SOSIAL 5

1. RAJIN

2. PEMURAH

3. BAIK HATI

Antara nilai yang terdapat dalam cerita sosial 5 ialah rajin. Ia dapat dibuktikan apabila Alim suka menyusun buku dan mengemas buku setiap hari. Alim rajin membuat untuk menyusun buku dan mengemas buku dengan sendiri setiap hari. Nilai yang kedua ialah pemurah. Alim sangat pemurah kerana beliau suka berkongsi dengan buku ceritanya kepada rijan beliau. Nilai yang terakhir ialah baik hati. Nilai tersebut dilihat apabila Sulaiman kadang-kadang akan berkongsi coklat yang dibelinya dengan Alim. Ia menunjukkan bahawa Sulaiman juga mempunyai nilai baik hati dalam dirinya selain daripada Alim.

RUJUKAN 

Normaliza Abd Rahim. (2019). Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi Teori dan Aplikasi. Universiti Terengganu Malaysia. Hakcipta Terpelihara.

BBM3410SATU2020; ANIMASI, DRAMA DAN FILEM (NORMALIZA ABD RAHIM,2019)

ANIMASI, DRAMA DAN FILEM

RUJUKAN

Normaliza Abd Rahim. (2019).Multimedia dalam bahasa. Selangor:  Universiti Putra Malaysia.

BBM3410Satu2020: Prof komen IG

BBM3410Satu2020: ASAS VIDEOGRAFI (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019)

ASAS VIDEOGRAFI

RUJUKAN

Normaliza Abd Rahim. (2019).Multimedia dalam bahasa. Selangor:  Universiti Putra Malaysia. 

BBM3410Satu2020: CERITA SOSIAL 2 (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019) 4

CERITA SOSIAL 4: HATI

Nilai yang terkandung dalam cerita sosial 4:

1. Berdikari
2. Hormat menghormati
3. Pemurah

Antara nilai yang saya dapati dapat cerita sosial 4 yang pertama ialah berdikari, sebelum ke sekolah, Alim sudah pandai memakai baju sekolah sendiri, memakai kasut sendiri tanpa mengharapkan ibunya lagi. Ia menunjukkan bahawa Alim sudah pandai untuk berdikari. Nilai yang kedua yang saya dapat dalam cerita sosial 4 ialah hormat-menghormati. Di sekolah Cikgu Anis mengajar Alim untuk tunduk apabila berjalan di hadapan orang tua. Ia menunjukkan bahawa nilai hormat menghormati orang tua ialah sangat dituntut dan mesti diterapkan dalam diri pelajar. Nilai yang terakhir ialah nilai pemurah. Nilai ini dapat dibuktikan apabila Alim berkongsi kek cawan denganrakan yang lain. Ia menunjukkan bahawa Alim seorang yang sangat pemurah dan tidak kedekut kerana sanggup berkongsi makanan dengan rakannya yang lain.




Rujukan

 Normaliza Abd Rahim. (2019). Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi Teori dan Aplikasi. Universiti Terengganu Malaysia. Hakcipta Terpelihara.

BBM3410Satu2020: AKTIVITI ISU DALAM RANGKAIAN SOSIAL DALAM KALANGAN PENGGUNA

AKTIVITI 1,2 DAN 3 DALAM BAB ISU DALAM RANGKAIAN SOSIAL DALAM KALANGAN PENGGUNA

AKTIVITI 1

AKTIVITI 2

 AKTIVITI 3

Rujukan 

Noraien Mansor dan Normaliza Abd Rahim(2019), Eh!!! Media Sosial: Universiti Putra Malaysia
Normaliza Abd Rahim (2014)